Описание товара MS0095 Мышиный код с карточками (2 робота)

Практический образовательный набор, ориентированный на развитие у детей дошкольного и младшего школьного возраста первичных навыков программирования, логического мышления и пространственной ориентировки. Основу комплекта составляют два программируемых робота – РобоМыши – и набор карточек с командами, заданиями и сценариями. Благодаря двойному комплекту роботов возможна парная и соревновательная работа, что усиливает вовлечённость и формирует навыки сотрудничества.

Основное содержание

• Освоение базовых команд:
  • Движение вперёд, назад;
  • Поворот направо, налево;
  • Ожидание, звуковой сигнал;
  • Последовательность действий (простые алгоритмы).
• Программирование по карточкам:
  • Визуальные карточки с символами команд;
  • Составление цепочек из карточек – «программы» для робота;
  • Проверка алгоритма в действии.
• Игровые задания и лабиринты:
  • Движение по прямой, по углам, по замкнутому контуру;
  • Прохождение маршрута от «норки» к «сыру»;
  • Совместное движение двух роботов по синхронной или встречной траектории.
• Работа в парах и группах:
  • Распределение ролей (программист, наблюдатель, контролёр);
  • Соревнования на точность и скорость выполнения программы;
  • Исправление ошибок (отладка алгоритма).

Основные характеристики

• Целевая аудитория: дети 5–8 лет (старший дошкольный возраст, 1–2 класс);
• Объём работы с комплектом: 6–8 академических часов (в рамках занятий по логике, STEM, информатике, развитию мышления);
• Формат занятий: индивидуальные, парные и групповые задания, соревновательные игры, исследовательские станции;
• Материалы:
  • Два программируемых робота РобоМышь (с датчиками, светодиодами, возможностью автономного движения);
  • Набор карточек с командами (пиктограммы: стрелки, пауза, звук);
  • Карточки с заданиями разного уровня сложности;
  • Поле для движения (может использоваться как отдельная мат, так и создаваться из подручных материалов);
  • Методическое пособие для педагога с примерами маршрутов и сценариями занятий;
  • Кейс для хранения.
• Методика: визуальное программирование без экрана, деятельностный подход, игровая мотивация, поэтапное усложнение, развитие алгоритмического мышления.

Преимущества комплекта

• Позволяет организовать совместную работу двух детей, что развивает коммуникацию и командное взаимодействие;
• Формирует умение планировать, прогнозировать и корректировать действия;
• Поддерживает развитие внимания, памяти и мелкой моторики;
• Удобен для использования в условиях ограниченного пространства и отсутствия компьютеров;
• Адаптирован под требования ФГОС к формированию универсальных учебных действий;
• Подходит для кружков, математических центров, уроков «Окружающий мир» и «Технология».

Комплект «Мышиный код с карточками» MS0095 с двумя роботами – это эффективный инструмент для введения детей в основы кодирования через игру. Через простые, но содержательные задания дети учатся строить алгоритмы, понимать последовательность и причинно-следственные связи. Наличие двух роботов расширяет педагогические возможности: позволяет сравнивать маршруты, моделировать столкновения, организовывать командные задания. Это важный шаг к развитию цифровой грамотности в дошкольном и младшем школьном возрасте – без экранов, с максимальным вовлечением и пониманием.